奮楫篤行育心智 臻于至善啟新章---桐柏縣中小學(xué)心理健康教育第一次研討會(huì)召開(kāi)
瀏覽：1108 發(fā)表時(shí)間：2022-10-26 09:18
為推進(jìn)桐柏縣中小學(xué)心理健康教育向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提升中小學(xué)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平,，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè),，桐柏縣教體局于2022年10月11日在桐柏縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心召開(kāi)心理健康教育研討會(huì)?？h委教體工委副書(shū)記陳仁奎,、德育股、心理健康教育股股長(zhǎng)曲良鋒，城關(guān)鎮(zhèn),、產(chǎn)業(yè)區(qū)各校心理健康教育處主任共20余人參會(huì),，會(huì)議由朱海英老師主持。
陳仁奎對(duì)前一段的心理健康教育工作給予高度肯定,。他說(shuō)：我縣心理健康教育工作成效卓著,。教體局成立了心理健康教育股和心理健康教育指導(dǎo)中心，各校成立心理健康教育處,；心理健康教育專(zhuān)家教師和骨干教師均接受系統(tǒng)培訓(xùn),，持證上崗；中小學(xué)心理健康教育上課表,，進(jìn)課堂,，開(kāi)展豐富多彩的青少年心理健康教育活動(dòng)。2022年5月,，中國(guó)教育報(bào),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、河南省教育廳,、南陽(yáng)日?qǐng)?bào)等30余家主流媒體報(bào)道桐柏縣心理健康教育成果,。大家共同努力，營(yíng)造了良好的心理健康教育氛圍,，提升了心理健康教育教學(xué)水平,，完善了學(xué)生積極心理品質(zhì)，使我縣心理健康教育工作上一個(gè)新臺(tái)階,。他強(qiáng)調(diào)：成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和專(zhuān)兼職心理健康教育教師的持續(xù)奉獻(xiàn),，對(duì)工作提升提出四點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主要是專(zhuān)家隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍要不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)提升教育水平,。二是加強(qiáng)教研，團(tuán)隊(duì)之間要相互學(xué)習(xí),，共同探討,，持續(xù)成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)資源共享,，購(gòu)入圖書(shū)要滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需要,，公眾號(hào)（桐柏心品教育和家庭教育指導(dǎo)中心）要加大推廣，分享給更多教師和家長(zhǎng),，為心理健康教育和家庭教育助力,。四是加強(qiáng)投入，為心理健康教育工作持續(xù)有效開(kāi)展提供保障,。
曲良峰對(duì)本期心理健康教育工作做具體安排，讓心理健康教育更縱深開(kāi)展：各校結(jié)合黨的大政方針，按要求進(jìn)行活動(dòng)安排,，提升心理健康教育課的教育實(shí)效,，做好中小學(xué)生心理健康一生一檔建設(shè)，特殊群體學(xué)生心理疏導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)等,；教體局按計(jì)劃對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,，并對(duì)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,。
朱海英老師給大家分享《心理健康教育課的設(shè)計(jì)與展示》,，以《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方向，分享了中小學(xué)心理課的六大模塊,，并針對(duì)工作實(shí)際梳理心理健康課的教學(xué)要點(diǎn),，并分享相關(guān)備課學(xué)習(xí)的資源。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)李?lèi)?ài)林老師給大家上心理健康教育示范課《積極自我——發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)》,，本節(jié)課以繪本故事為載體,，體現(xiàn)教師主導(dǎo)學(xué)生主體的原則，以預(yù)學(xué)——共學(xué)——延學(xué)為模塊,，課件制作美觀又有創(chuàng)意,，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂駕馭能力，讓在座教師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到了心理健康教育課的魅力,。
活動(dòng)結(jié)束后,，大家觀摩指導(dǎo)中心的各功能室，并就開(kāi)展工作中遇到的問(wèn)題做以共同探討,。大家形成共識(shí)：心理健康教育工作是一個(gè)“潛移默化,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程，對(duì)學(xué)校心育工作而言,，應(yīng)從細(xì)微處著手,，持續(xù)不斷深化入心，聚力貫徹心理健康教育“全面推進(jìn),，重點(diǎn)突出,，分類(lèi)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針,。
